阿妮媽咪的繪本時光

《Bunny Cakes》(中文版：兔子蛋糕) 圖.文/Rosemary Wells

阿妮說她上國小之後想要做蛋糕給我吃(真孝順)，我搜尋有關「蛋糕」的繪本，找到這本經典繪本《兔子蛋糕(Bunny Cakes)》，阿妮好喜歡這個故事，幾乎一整個月都在念這本，而且阿母還要配合演出。

Max和Ruby這對姊弟想要作一個生日蛋糕送給奶奶，Max用泥土和蚯蚓作了一個蛋糕。

Ruby說：「這樣不行啦，我們要做一個海綿驚喜蛋糕，上面還要塗滿小紅莓糖霜。」

當Ruby作蛋糕的時候，Ruby說：「不要碰任何東西！」

但晚了一步，Max打破了雞蛋。

於是Ruby寫了一張紙條(上面寫著「雞蛋」)，叫弟弟去雜貨店買雞蛋。

Max還想要買「超紅果醬綿綿糖」，加在他的蚯蚓蛋糕上。

Max在紙條上寫「超紅果醬綿綿糖」(Max還不會寫字，用他自認為寫字的方式寫)，老闆看不懂Max寫的，只給了Max一盒雞蛋。

Max把雞蛋買回來了，Ruby說：「不要撞到桌子！」

但晚了一步，Max撞到桌子，打翻了牛奶。

姊姊又寫了紙條叫弟弟去買牛奶。

Max換了一個方式寫「超紅果醬綿綿糖」，但是老闆還是看不懂，只給了Max一瓶牛奶。

Max回到家，Ruby在地上畫了一條線，Ruby說：「不要跨過這條線！」

但晚了一步，Max跨過線，還打翻了麵粉。

Ruby想辦法預防一直闖禍的Max，Max最後有沒有成功買到他想要的東西呢?

最後Ruby和Max各自做好了一個蛋糕送給奶奶，奶奶會喜歡誰的蛋糕呢?

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故事的一開頭就點出，姊姊和弟弟兩個人對於作蛋糕的想法很不同，可以得知他們的個性也很不同，引發弟弟後續會「闖禍或調皮搗蛋」的情節更順理成章。

作者以姊弟的「對比」，展開故事主軸，「姊姊作蛋糕」和「弟弟作蛋糕」這兩條故事線各自發展。

雖然他們做不同的蛋糕，不過，他們都同樣遇到了困難，而他們也都同樣試著解決問題。

姊姊遇到的困難是「弟弟想要幫忙」，但姊姊「不想要弟弟幫忙」。

弟弟的困境是「想要買自己要用的材料」，但「一直買不到他想要的材料。」

姊姊用各種方法阻止弟弟，弟弟也用各種方法想讓老闆瞭解他要買的東西。

故事開頭弟弟搞怪的「蚯蚓蛋糕」，就已經成功吸引孩子想繼續看下去，對比的故事結構、衝突推進的節奏感，帶出幽默，這真是難得一見的好繪本，很可惜中文版已經絕版，原文版還買的到哦!

雖然在一開始姊姊「否定」了弟弟做的蛋糕，在故事結局，奶奶表示姊弟兩個人作的蛋糕，她都喜歡，展現了對孩子的包容和接納。

不過，故事中有一個比較奇怪的地方，Max可以跟老闆「說」他想要買的東西，就不用寫在紙條上了啊!

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共讀延伸活動：

1.故事扮演：這個故事很適合演出來，還可以順便練習買東西。

2.做蛋糕：利用動力沙、黏土、各式鬆散素材做蛋糕，把刮鬍泡當作奶油，塗抺在瓶瓶罐罐、紙盒、紙箱或黏土上。

3.吃蛋糕：去甜點店、咖啡店或餐廳，有機會買蛋糕的時候，向孩子介紹蛋糕的種類(例如：乳酪蛋糕、蒙布朗、巧克力黑森林蛋糕….)，光是甜點的種類就多的說不完了，當然品嚐美食也是學習!